"Les pratiques ancestrales et traditionnelles des Numu du pays tusian se sont montrées réfractaires aux changements et à toute évolution. Ce groupe s est retrouvé au milieu des apports et symboles de la technologie moderne. L école est ce sur quoi l auteur gage pour sauver ce groupe, son groupe d appartenance. A partir des valeurs communes à la tradition et à la modernité, il préconise que l école soit ce lieu de la (ré)conciliation par l agrégation de ce qu il y a ""d universel"" de part et d autre"
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
