Ce livre est consacré à l'évaluation et au traitement des troubles de l'orthographe et de l'acte graphique.
Il existe un rapport étroit entre ces deux activités : en effet, un enfant qui ne fait pas automatiquement les correspondances entre les sons et les lettres va écrire plus lentement et de manière plus hésitante et de même, un enfant dont l'écriture est peu soignée ne peut pas avoir une image claire et nette de l'orthographe.
L'écriture et l'orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent le reste de la scolarité et de la vie.
Cet apprentissage débute dès le cp, mais il s'élabore bien avant avec le graphisme. cet ouvrage propose donc tout d'abord de définir l'orthographe, l'écriture et le graphisme, puis d'établir le lien entre ces activités. a travers différentes études, l'auteur décrit comment l'enfant entre dans l'écrit, permettant de donner des repères avant de présenter les moyens d'évaluer les difficultés rencontrées par l'enfant dans son rapport à l'orthographe d'une part et au graphisme d'autre part.
Sont ensuite proposées différentes démarches de remédiation avec plusieurs série d'activités 285 exercices. cet ouvrage s'adresse aux orthophonistes, mais également aux enseignants et aux personnes en difficulté en leur fournissant un matériel plaisant et pratique.
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