En 1924 Freinet découvre une petite presse d'imprimerie en bois ; il apprend à ses élèves à composer, puis à imprimer quotidiennement leurs textes. Chaque élève reçoit un exemplaire et constitue, jour après jour, son livre de vie. En 1926 naît le journal scolaire. La reproduction de plus de 250 documents montre que l'oeuvre de Freinet est moins un système théorique qu'une pratique quotidienne de l'éducation. Les textes et les dessins des "bons petits ouvriers de l'art" ne peuvent être de simples lieux de mémoire.
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