A gagner : la BD jeunesse adaptée du classique de Mary Shelley !
Apprendre à lire est un ouvrage pour les
enseignants de cycle 2 qui visent un enseignement bienveillant et rigoureux de l'apprentissage de la lecture !
Pourquoi lire à l'
élève de véritables textes écrits ? Comment fonctionne le système
graphophonologique ? Qu'est-ce que la
dyslexie ? Quelle approche proposer à un enfant
allophone ? Autant de réponses apportées par les auteurs pour un
enseignement bienveillant et rigoureux de la
lecture.
>>>
Un ouvrage 100 % collaboratif, rédigé avec les questions des enseignants du réseau pédagogique et collaboratif
Lea.fr.
Chaque titre est structuré de manière identique :
-
Apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir,
-
Expliquer comment enseigner,
-
Proposer des exemples pratiques d'activités.
Consultez l'extrait ici
Les auteurs :
-
Alain Bentolila : linguiste, professeur de linguistique à l'Université Paris V Descartes.
-
Bruno Germain : professeur en sciences du langage et didactique à Paris-V
Apprendre à lire est un ouvrage de la collection Questions d'enseignants a pour objectifs de
répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
A gagner : la BD jeunesse adaptée du classique de Mary Shelley !
Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...