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6 séquences pour lire Je suis amoureux d'un tigre

Couverture du livre « 6 séquences pour lire Je suis amoureux d'un tigre » de Bernard Coute et Catherine De Santi-Gaud et Catherine De Santi et Mireille Usseglio aux éditions Retz
  • Date de parution :
  • Editeur : Retz
  • EAN : 9782725623535
  • Série : (-)
  • Support : Papier
  • Nombre de pages : 56
  • Collection : (-)
  • Genre : Pédagogie
  • Thème : Pédagogie
  • Prix littéraire(s) : (-)
Résumé:

Comme les autres fichiers de la collection Atouts Littérature, cet ouvrage a été conçu pour répondre aux exigences des nouveaux Programmes officiels de 2002. Ceux-ci mettent particulièrement l'accent sur la lecture et l'étude de " la littérature à l'école " et fournissent aux enseignants une... Voir plus

Comme les autres fichiers de la collection Atouts Littérature, cet ouvrage a été conçu pour répondre aux exigences des nouveaux Programmes officiels de 2002. Ceux-ci mettent particulièrement l'accent sur la lecture et l'étude de " la littérature à l'école " et fournissent aux enseignants une liste dite " officielle " -mais non exhaustive- d'oeuvres littéraires à faire lire aux enfants dans leur intégralité.

Je suis amoureux d'un tigre (niveau 1) de Paul Thiès est un récit qui offre un portrait poétique en trois dimensions : la culture asiatique et Paris, les enfants adoptés et l'amitié, la vie quotidienne et les histoires imaginaires. Dans un lieu mythique (le quartier tout proche de l'Hôtel du Nord), Benjamin, enfant vietnamien adopté, rencontre Sonoko, petite fille japonaise. Chacun raconte à l'autre " son monde imaginaire " : elle est un tigre et se promène sur le toit des gares de Paris, la nuit. Il est un lion qui a bu toute la Seine. Une amitié forte naît entre ces deux enfants. Adapté au niveau 1 du cycle 3 (CE2), le fichier propose une étude en 6 séquences (au lieu de 10 pour les autres niveaux).

L'ouvrage comprend :



une partie méthodologique destinée à l'enseignant : présentation du livre étudié, guide pédagogique fournissant des aides à la préparation de 6 séquences à mener en classe ;

une vingtaine de fiches photocopiables pour les élèves : fiches de lecture-écriture et fiches ORL (Observation réfléchie de la langue : grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison...).

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