120 fiches pour aider l'élève à entrer en lecture

• Date de parution : 22/02/2007
• Editeur : Retz
• EAN : 9782725626123
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 128
• Collection : FICHES RESSOURCES
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie
• Prix littéraire(s) : (-)

- cet ouvrage de 120 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins des enseignants de cycle 2 et des enseignants spécialisés, souvent démunis face à l'hétérogénéité de leurs élèves.
son objectif est de proposer un seul et même outil facilitant la différenciation, voire le travail de... Voir plus

- cet ouvrage de 120 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins des enseignants de cycle 2 et des enseignants spécialisés, souvent démunis face à l'hétérogénéité de leurs élèves.
son objectif est de proposer un seul et même outil facilitant la différenciation, voire le travail de remédiation pour une meilleure entrée en lecture.
- les nombreuses activités proposées sont exploitables tout au long du cycle 2 : elles permettent de revenir plus ou moins loin dans la préparation à l'apprentissage de la lecture. une première partie porte sur l'entraînement à l'autonomie, condition essentielle à l'instauration d'une différenciation pédagogique.
les autres fiches portent sur les cinq grands domaines indispensables à une entrée réussie en lecture : conscience phonologique, discrimination visuelle, maîtrise du langage, structuration de l'espace et structuration du temps.
- les fiches sont à utiliser en parallèle, en substitution ou en prolongement du travail en classe, selon le niveau et les besoins spécifiques de chacun. elles sont à réaliser principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers.
- le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en oeuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine.
un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui apporte une aide
efficace et individualisée dans l'apprentissage de la lecture.